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水果教案
按照平时学习工作的要求,范文的用途越来越广,范文包含各种各样的文章,范文主要包含哪些内容呢?以下是小编为大家整理的“2024水果教案 ”,感谢您的参阅。
水果教案 篇1【设计意图】
正值秋天收获之际,我班结合区级课题"引领孩子学会生活的策略研究",开展了以生活教育为系列教育的主题活动《秋的画报》。活动中,我把生活带进课堂,引导孩子们通过观察、体验、描绘、品尝等一系列活动,让他们充分感受到了秋天不仅是绚丽多彩的季节,还是一个丰收的季节,尤其是秋天里香香甜甜的水果对他们更是充满着诱惑和陶醉,因此,预设生成活动《水果接龙》这一活动课题便自然产生了。
活动过程中,我始终坚持以"在生活里找教育"的教学理念,大胆尝试了数学生活化的情景教学。整个活动以游戏贯穿始终,首先由谈话导入,激发了幼儿的学习兴趣,接着大班幼儿的情景表演"水果接龙"更让幼儿充满了学习的乐趣,从而让幼儿自然地了解了"接龙"的一般规律,然后我又设计了集体活动这一简单教学环节,通过活动,基本上解决了幼儿按复杂规律进行排序的难点,最后,我又创设了"开火车"的游戏活动,这样既可以提高幼儿的活动能力,又巩固了学习按规律排序的知识,还让幼儿感受到了秋天丰收的喜悦。
【活动目标】
1、能找到物体比较复杂的排列规律,接着往下排序。
2、愿意用语言表达自己的操作过程或结果。
3、共同分享秋天丰收的喜悦,激发幼儿热爱大自然、热爱家乡的情感。
【活动准备】
1、各种水果、蔬菜若干,有关水果卡片若干。
2、操作材料人手一份。
3、"火车"两列。
重点:能按一定顺序接着往下排。
难点:能找到比较复杂的排序规则。
【活动过程】
一、谈话,引入活动。
小朋友,现在是什么季节?秋天里有哪些水果丰收了呢?(苹果、梨子、橘子)是的!秋天,是收获的季节。【出示各种水果】
大家看,这些都是我们家乡盛产的水果。2篇今天这些水果宝宝都来了,他们想和小朋友一起玩游戏呢。
二、学习按照比较复杂的规律排序。
(一)情景游戏——水果接龙(苹果———梨子———橘子———苹果————梨子————橘子六位水果宝宝排着队上场。)
幼:大家好,我是苹果宝宝,想和小朋友一起玩游戏;我是梨子宝宝,也想和小朋友一起玩游戏。(下面幼儿拍手欢迎水果宝宝的到来)
师:水果宝宝他们排着整齐的的队
查看更多>>教师每节课都需要准备完整的教学课件,并且认真制定自己的教案。这是每位教师每天都必须做的任务。只有教案课件准备得越好,所需时间当然也会更长。励志的句子编辑为大家找到了一篇网络上优秀的“水果活动教案”文章,非常欢迎大家转发传播这份资料,让更多人受益!
水果活动教案【篇1】小班科学活动教案:水果品尝会教案(附教学反思)
小班科学活动水果品尝会教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,在分享中认识新的水果种类,感知水果不同的颜色、外形、果肉喝味道,感受与同伴一起品尝水果的乐趣,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看水果品尝会教案吧。活动目标:
1在分享中,我们可以了解新的水果种类,感知水果的不同颜色、形状喝味道。
2感受和你的伴侣一起品尝水果的乐趣。
3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆**和实验。
4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的经验。
5激发孩子们对科学活动的兴趣。
活动重点难点:
活动重点:
感受水果不同的颜色、形状和味道
活动难点:
认识新的水果种类
活动准备:
1、 《小朋友的书·数学》
2每一组水果颜色不同,如:绿色、紫色、橙色、红色、黄色等
活动过程:
1,每组孩子介绍自己的水果。
老师:(1)你带了什么?它是什么样的?
(2)哪些水果是你从来没见过的?是什么样的?
(此环节目的是拓展幼儿对水果的认识,因此教师要引导幼儿详细描述新认识的水果,教师可以通过提问,引导幼儿从外形、颜色、气味等方面进行讲述。)
2、 猜猜这些水果里面是什么颜色的?为什么?
猜测是为了让幼儿成生认知冲突,幼儿一般会从水果的表皮颜色来推测果肉的颜色,这将充分体现幼儿的原有经验喝人知对象的冲突,从而产生**果肉颜色的愿望。
三、教师逐一切开验证,分别放在各组桌面上。
老师:他们的肉是什么颜色的?。你猜对了吗?
(让孩子原有的经验喝新的经验碰撞,无论孩子的猜测是对是错,都有利于让孩子在头脑中建构新的经验。)
四、 幼儿品尝水果。
师:你品尝了哪些水果?味道怎么样?
(教师要注重从水果的味道、果肉(如软硬)、果核、水分等方面进行引导,让幼儿在品尝的过程中感知不同水果的特征)
教学反思:
这个活动让孩子们在看、听、说、尝的驱动下学习。
水果是孩子们熟悉和喜爱的食物。 它不仅营养丰富,而且颜色,形状和口味也多种多样。让孩子们在充分体验
查看更多>>请您花点时间阅读有关“《摘水果》的教案”相关的材料。每节课的教学都需要提前准备好课件,这对于每位老师来说都是必不可少的。优化和升级教案和课件是教育教学创新的不断追求。我们将继续为您提供该领域最新的信息!
《摘水果》的教案 篇1帮小猪摘水果
活动准备:
1.秋天场景的背景图片,一幅。
2.音乐去郊游幼儿学习材料--尝一尝,真好吃。
3.幼儿学习材料,操作材料。
活动目标:
1.感受三以内的数量。
2.能手口一致点数到三,并说出总数。
3.对点数活动感兴趣,体验帮助小猪的快乐。
活动过程:
1.创设去郊游的情景导入活动。
请幼儿伴随音乐去郊游,做开小汽车的动作进教室。结合歌词内容引导幼儿听一听汽车喇叭响了几声小狗叫了几声。学一学小鸟飞几下,小兔子跳几下,引导幼儿通过声音,肢体动作的不同的感官感知3以内的数量。
2.结合秋天场景的背景图片指导幼儿练习手口一致点数1-3并说出总数。
出示图片并提问图片上有什么?数一数,它们各有几个?重点引导幼儿手口一致的叠数数出高矮不同颜色,不同排列规则和不规则的物品的数量。例如:两只大雁(从左往右数),两颗树(排除高矮因素的干扰),三朵花(排除颜色因素的干扰),三条鱼(不规则的排列顺序)。
3.组织幼儿玩儿游戏,帮小猪摘水果,结合尝一尝--真好玩儿的24至25页及操作材料1,引导幼儿巩固对三以内数量的感知并熟练掌握熟口一致点数的方法。
(1).提问:来了几只小猪三只小猪?分别要摘哪种水果?果树上分别有几个水果。
(2)鼓励幼儿帮小朱摘水果,引导幼儿根据小拖车后面的数字。把水果分别放到小拖车里练习按数取物。
请问三只小猪分别喜欢什么水果?他们分别摘了几个?
4.设置小猪送橘子的情境,幼儿快乐,品尝自然结束活动。
《摘水果》的教案 篇2教学目标:
1、感受4以内的数量,学习手口一致点数到4。
2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学准备:
1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个(3节车厢)
2、实物教具:香蕉 苹果 梨 (每种水果有4个)
3、实物糕点:形状不同,颜色不同的糕点四种,每种有四个。
教学过程:
一、导入部分
1、师生,家长互问好。
(出示小拖车)今天老师给小朋友带来了什么?(幼儿回答),数数小拖车有
查看更多>>在平时的学习生活中,对于各类范文的需求不断增多,高质量的范文能得到更多人参考,好的范文是怎么样的?以下由小编收集整理的《小班健康水果教案》,供你阅读参考,并请收藏本页面!
小班健康水果教案(篇1)活动目标:
1.知道水果和牛奶都是有营养的,激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。
2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法,体验自己制作的快乐。
3.学会保持愉快的.心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
4.知道人体需要各种不同的营养。
活动准备:
2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒,4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。
师:宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。
(1)师:刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞,好像咬一口他们啊,宝宝们,你们喜欢吃水果吗?
(2)师:我最喜欢吃红红的,甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。
(3)师:哞哞!瞧,一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的,---师播放《爱吃水果的奶牛》
小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养,让奶牛变得更健康)
(5)师:主人生病了,小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)
总结:水果里有维生素,牛奶里有蛋白质,吃了身体棒棒的!
(1)师:既然水果和牛奶都这么有营养,我们一起来试着做水果牛奶吧。
(2)幼儿探索,制作水果牛奶,教师巡回指导。
师:今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦,她还给我们带来了神奇的榨汁机,榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。
奶牛阿姨取水果,分别放进榨汁机。
5.结束:
师:宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的,我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!
记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶,身体才会更棒哦!
教学反思:
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。
小班健康水果教案(篇2)1、学会自己穿鞋,分清鞋的正反。
2、培养幼儿的观察能力,辨别里,提高幼儿的自立能力。
3、教育幼儿自己能做的事自己做。
教学重难点:
分清鞋的正反,能正确地穿鞋。
2、三个分别贴有红、黄、绿颜色标记的柜子。
3、“找朋友”的音乐磁带。
原来是鞋宝宝,你为什么哭呀?
师:哦,原来是这样呀
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